¡ Hemos aprendido a escribir cartas!
¡ Qué bien lo hemos pasado con esta actividad!
Os voy a contar todos los pasos que hemos dado para hacer esta actividad.
Primero todos los niños de segundo escribimos nuestros nombres, apellidos y dirección en un papel. A continuación lo echamos cada clase en una bandeja.Una vez que ya habían echado todos los niños su papel fuimos cogiendo cada uno un papel. A la clase de segundo A les tocó escribirle a la clase de segundo B, a los niños de segundo B les tocó la clase de segundo C y a los de segundo C les tocó los de segundo A. Tuvimos dos días para escribir la carta. Escribimos el sobre,que nos lo dio la señorita, con la dirección del niño/a que nos tocó y nuestra dirección para que supiera quién le había escrito. Echamos la carta en un buzón hecho con una caja, todos los niños hicieron lo mismo y esperamos que llegara el día de la entrega.
¡ Y llegó el día esperado! Todos estábamos nerviosos/as por saber que nos habían escrito y quién era el compañero que nos escribía.
Nos reunimos todos los segundos en una clase, se escogieron tres carteros, uno de cada clase, y se procedió al reparto. Cada uno iba cogiendo su carta y leyendo en silencio lo que allí ponía. Nos hicimos fotos para tener un recuerdo de nuestra primera carta y esperemos que no sea la última.
Como profesoras creemos que la experiencia ha sido muy positiva y gratificante al haber realizado la actividad todos los alumnos juntos y haber compartido opiniones conjuntas.
¡ Qué bien lo hemos pasado con esta actividad!
Os voy a contar todos los pasos que hemos dado para hacer esta actividad.
Primero todos los niños de segundo escribimos nuestros nombres, apellidos y dirección en un papel. A continuación lo echamos cada clase en una bandeja.Una vez que ya habían echado todos los niños su papel fuimos cogiendo cada uno un papel. A la clase de segundo A les tocó escribirle a la clase de segundo B, a los niños de segundo B les tocó la clase de segundo C y a los de segundo C les tocó los de segundo A. Tuvimos dos días para escribir la carta. Escribimos el sobre,que nos lo dio la señorita, con la dirección del niño/a que nos tocó y nuestra dirección para que supiera quién le había escrito. Echamos la carta en un buzón hecho con una caja, todos los niños hicieron lo mismo y esperamos que llegara el día de la entrega.
¡ Y llegó el día esperado! Todos estábamos nerviosos/as por saber que nos habían escrito y quién era el compañero que nos escribía.
Nos reunimos todos los segundos en una clase, se escogieron tres carteros, uno de cada clase, y se procedió al reparto. Cada uno iba cogiendo su carta y leyendo en silencio lo que allí ponía. Nos hicimos fotos para tener un recuerdo de nuestra primera carta y esperemos que no sea la última.
Como profesoras creemos que la experiencia ha sido muy positiva y gratificante al haber realizado la actividad todos los alumnos juntos y haber compartido opiniones conjuntas.
